RESULTADO VOTACIONES CONSEJO ESCOLAR.

INFORMACIÓN VOTACIONES REPRESENTANTES AL CONSEJO ESCOLAR
El martes 4 de noviembre, de 15:00 a 20:00 se celebraron las elecciones para elegir a los representantes de las Familias en el Consejo Escolar para los próximos dos cursos académicos. La tarde transcurrió con total normalidad con una afluencia mayor que la última convocatoria y sirvió además como "excusa" para entablar improvisadas e interes...antes tertulias sobre educación, hijos, perspectivas de futuro que sirvieron, además, para crear nuevos puentes de comunicación entre todos los componentes de esta comunidad educativa de la que formamos parte. Finalizada a las 20:00h la jornada, se realizó el escrutinio de votos, siendo los representantes más votados y que formarán parte del Consejo Escolar :(Por orden de mayor a menor nº de votos obtenidos)
- Myriam Morán García
- Diego Delgado Pazos
- Mª Aurora García Martín
- Ana Becerra Becerra.
Los candidatos que han quedado en reserva para ocupar las vacantes que puedan ocasionarse en estos dos próximos curso son:
(Por orden de mayor a menor nº de votos obtenidos)
- Purificación González Sánchez
- Juan Fco. del Sol Valle
- Mª Dolores Rodrigúez BarroJ
- José Antonio María Rodríguez
De la misma manera, hoy miércoles 5 de noviembre, se han celebrado las elecciones para elegir a los representantes del alumnado. Finalizada a las 13:35h la jornada, se realizó el escrutinio de votos, siendo los representantes más votados - por orden de mayor a menor nº de votos obtenidos - y que formarán parte del Consejo Escolar:
- Alonso Rodríguez Díaz
- Marina Nieto Ramos
- Lidia Henares López
- Rafael Plazas Moyano
Desde el centro se quiere agradecer una vez más la participación en estas elecciones . En la secretaría del centro se encuentran disponibles las actas de las elecciones de los diferentes sectores por si algún miembro de la comunidad Educativa quiere consultarlas.

VISITA DE NUESTR@S ALUMN@S A QUIFIBIOMAT.

INFORMACIÓN WEB IES. LOS ÁLAMOS:
Visita a QUIFIBIOMAT (Facultades de Ciencias - Química, Física, Biología y Matemáticas)
El departamento de Física y Química organizó una visita a QUIFIBIOMAT. Los alumnos de laboratorio 1º bachillerato y fís...ica de 2º bachillerato visitaron el jueves, 6 de noviembre, en el marco de la Semana de la Ciencia, las facultades de Química , Física, Biología y Matemáticas (De ahí el nombre tan "curioso") y conocer más de cerca las actividades que en ellas se realizan. Dichas Jornadas consistieron en una serie de talleres y experiencias docentes en los que se mostraron propuestas prácticas, así como nuevos desarrollos tecnológicos/metodológicos en el ámbito científico de esta Universidad. Ha sido una oportunidad para que nuestros alumnos tengan contacto con el Mundo Universitario en general y de estas cuatro facultades en particular.
En algunas de estas facultades, fueron algunos de nuestros antiguos alumnos los que realizaron los experimentos y ensayos. Tanto alumnos como profesoras han comentado lo interesante, educativo y positivo de esta actividad. En el 2015 prometemos repetir.
Aquí os dejamos alguna de las fotos para inmortalizar la actividad. Esperamos que os gusten.https://plus.google.com/photos/115323896276390453992/albums/6078642636523540001?banner=pwa

!!! HAZTE SOCI@ ¡¡¡

TODAVÍA PUEDES ASOCIARTE A NUESTRA AMPA.
No lo dudes, participa en la Educación de tu hij@ y forma parte activa de la Comunidad Educativa de nuestro Centro.

ACTIVIDADES Y DEBERES DE LOS DÍAS DÍAS DE HUELGA EN LA WEB DE TUTORÍAS:

* Los días de huelga se pasará un documento en el que se plasmará lo que se haya hecho con cada grupo con el fin de escanearlo y colgarlo en la página web para que los no asistentes puedan consultarlo y así poder completar su formación. *

Aquí os dejamos el enlace a la web de tutorías https://sites.google.com/site/ieslosalamostutorias/
donde podréis encontrar el documento anteriormente mencionado con los contenidos trabajados en los diferentes grupos así como las actividades que el alumno debe realizar.

VISITA A CÓRDOBA DE NUESTRO ALUMNADO.

Los alumnos del Instituto “Los Álamos” ( Bormujos) han realizado una salida a Córdoba el día 22 de Octubre de 2014 organizada por el Dpto. de Ciencias Sociales.
Los grupos que han participado son de 2º de ESO(4 grupos), los alumnos de 2º de Bachillerato de Historia del Arte, así como 3 alumnos de Aula Específica. Un total de 140 alumnos y 7 profesores, que han visitado el Conjunto Arqueológico de Medina Azahara y la Mezquita-Catedral de Córdoba, además de pasear por el Puente Romano y las monumentales Puertas del Puente y la de Calahorra.
Ha sido una bonita experiencia tanto a nivel académico como de convivencia. En http://www.ieslosalamos.es/ podéis ver algunas fotos. En breve se subirán muchas más a la web de Actividades Extraescolares. Si queréis hacer llegar algunas fotos vuestras, no dudéis en enviárlas a "alamos.informacion@gmail.com".
Gracias a tod@s.

CONVOCATORIA DE HUELGA DE ESTUDIANTE LOS DÍAS 21, 22 y 23 DE OCTUBRE

INFORMACIÓN WEB IES. LOS ÁLAMOS:
Los días 21, 22 y 23 de octubre hay convocada una huelga por el Sindicato de Estudiantes. A este respecto conviene recordar varios aspectos: 

- Solo pueden, según ley, asistir a la huelga los alumnos a partir de 3º de ESO, Bachillerato, FP Básica y PCPI. Esta falta será justificada por sus padres como cualquier otra alegando como motivo la huelga.

- Con respecto a exámenes y entrega de trabajos, la normativa marca que el alumno tiene derecho a que se le posponga caso de coincidir con su derecho a huelga.

- Los alumnos que no asistan a la huelga recibirán clases con toda normalidad. Los días de huelga se pasará un documento en el que se plasmará lo que se haya hecho con cada grupo con el fin de escanearlo y colgarlo en la página web para que los no asistentes puedan consultarlo y así poder completar su formación.

Aquí os dejamos el enlace a la web de tutorías donde podréis encontrar el documento anteriormente mencionado con los contenidos trabajados en los diferentes grupos así como las actividades que el alumno debe realizar.

INFORMACIÓN WEB LOS ÁLAMOS: WORKBOOK PRA BACHILLER.

WORKBOOK 1º y 2º de Bachillerato.

Cuaderno de Actividades Obligatorio en Bachillerato para la materia asignatura de  Inglés 1º BACHILLERATO - Workbook CONTRAST - ISBN 978 9963 48 516 1 2º BACHILLERATO - Workbook CONTRAST - ISBN 978 9963 48 528 4 Dpto. Inglés

INFORMACIÓN WEB IES. LOS ÁLAMOS: CUADERNILLOS BILINGUES CURSO 2014/15.

CUADERNILLOS MATERIAS BILINGÜES - CURSO 1415

Ya están actualizados en este enlace (CUADERNILLOS BILINGÜES 1415) la colección completa con los cuadernillos que se trabajarán en las materias bilingües (CCNN, CCSS) para este curso 2014-15. Si tienes cualquier problema en la descarga, no dudes en ponerte en contacto con nosotros en "alamos.informacion@gmail.com". Os recordamos que en la parte izquierda de la web podéis encontrar toda la información relativa al Programa Bilingüe en nuestro centro. También podéis  acceder al mismo desde este enlace (Programa Bilingüe - IES LOS ÁLAMOS).  En esta página podéis saber qué materias se imparten  en bilingüe a lo largo de toda la etapa de la ESO  (1º a 4º), cuadernillos de las materias bilingües,  profesores, optativas, etc.

INFORMACIÓN WEB IES. LOS ÁLAMOS: BECA 6000 Y CUADERNILLOS BILÍNGUES:

BECA 6000
EL PLAZO PARA LA BECA 6000 FINALIZA EL 30 DE SEPTIEMBRE.
Los interesados cumplimentarán los impresos, que se podrán obtener a través de la página web de Educación (SOLICITUD ON LINE) y entregarla en el centro docente donde se vaya a cursar los estudios.
Para una correcta cumplimentación de este trámite es necesario quedisponga de la siguiente información:
NIF/NIE de todos los miembros de la unidad familiar.
Código de una cuenta corriente en la que el solicitante debe constar como titular o cotitular de la misma. El NIF/NIE del solicitante debe figurar en dicha cuenta corriente. Es muy importante que se asegure de que la cuenta permanece ACTIVA hasta que se realice la transferencia bancaria.
Los alumnos y alumnas que quieran acceder a estas ayudas deberán participar en la convocatoria general de becas del Ministerio de Educación y adjuntar una copia de la solicitud a la convocatoria andaluza.
Puedes encontrar la información completa en este enlace de la Consejería (beca 6000).

CUADERNILLOS BILINGÜES
Se están actualizado los cuadernillos que se van a usar este curso 2014/15 en las diferentes materias bilingües que se usan. Si algún alumno ha descargado el del año anterior (en la portada pone 13/14), podéis ir durante el recreo de esta segunda semana de septiembre (del 22 al 26) y preguntar por la secretaria del centro para que puedan remplazarse las fichas actualizadas.

SUBIDA AL MULHACEN:

Queremos recordar y felicitar al "grupo de senderistas" de nuestra Asociación que este pasado fin de semana han superado la prueba de coronar la cima del Mulhacen. Enhorabuena a los elegidos y a la profesionalidad de Somnia 2.0, empresa que a colaborado con nosotros en esta actividad. Proximamente publicaremos fotos de la actividad.

INFORMACIÓN JUNTA DIRECTIVA AMPA IES. LOS ÁLAMOS:

En el día de hoy hemos tenido la primera reunión del curso con nuestro Director, Juan Manuel López, en la que con una charla entretenida y amena nos ha informado de todo lo concerniente a los proyectos, novedades, cambios y mejoras del nuevo curso.
Nos ha informado de los asuntos tratados en el primer Consejo Escolar del curso, que también ha tenido lugar esta misma tarde.
Se han tratado asuntos como la falta de espacio en el Centro, que ya cuenta con casi 700 alumnos; la falta de espacio y cambios en las clases, debido a los "ratios", que casi siempre supera el máximo permitido; el número de profesores/as en plantilla, con un total de 49, de ellos 10 son nuevos en el Centro; la entrega de las llaves de taquillas al alumnado a partir de mañana; la renovación del Consejo Escolar, cuyas votaciones son este mismo año, pidiendo la participación activa de la AMPA para las elecciones; Programas de Intercambio, Erasmus, pendientes de aprobación, inicialmente para 4º ESO y 1º BCH., en Italia, Francia e Inglaterra; los cuadernillos de las materias bilingues que ya están actualizados en la página web del Centro; los problemas con los cambios en materias optativas; la nueva sala de Ludoteca, donde se realizarán talleres de juegos de mesa, pidiendo colaboración a la AMPA para el buen desarrollo y donación de juegos para la misma; una ubicación en el Centro para información, recepción, etc... de las actividades extraescolares que se van a llevar a cabo; la formalización para este año de las "web de tutorías", tanto por parte del profesorado, alumnado y padres-madres, para una mayor información de tod@s de como va el curso en cada grupo y apartado para preguntar las dudas de los asistentes.
Estas reuniones con Dirección se realizarán una vez al mes para tratar temas pendientes o novedades que puedan surgir durante el curso, para ayudar entre tod@s al Centro a crecer más y mejor.
Desde aquí gracias a Dirección por la información facilitada.

INFORMACIÓN ACTIVIDAD SUBIDA AL MULHACEN:

Ya va quedando menos, el próximo finde, la empresa Somnia 2.0 en colaboración con nuestra Asociación, realizaremos la subida al Mulhacen.
Les informamos de algunas cosas que no se os pueden olvidar para la actividad y algunas cosas más a realizar:
- Comida para los dos días y agua (no demasiado porque hay que cargar con ello hasta arriba).
- Botas de trekking. No hace falta que sean de alta montaña, unas normales, pero nunca zapatillas de deporte.
- Impermeable por si llueve.
- Ropa de abrigo para la cima y la noche.
- Ropa limpia para cuando se duchen en el refugio.
- Gorra, gafas de sol y protector solar
- IMPORTANTE: Me dijeron en el refugio que hay que llevar juego de sábanas o saco de dormir. También está la posibilidad de pagar allí unas de usar y tirar (cuestan 3,5 euros).
- Documentación (DNI)
- Algo de dinero por si quieren tomar algo en un bar a la ida o a la vuelta.
*No se olviden rellenar el cuestionario médico que ha mandado por correo electrónico Ana María, se lo pueden reenviar o llevárselo el mismo día de salida de la actividad.

NUEVO CURSO 2014/15.

La Asociación de Padres y Madres de alumn@s "Dr. Pérez Vega " del IES Los Álamos de Bormujos, quiere dar ánimos y todo el apoyo posible a toda la Comunidad Educativa de nuestro Centro para el nuevo curso 2014/15, que hoy comenzamos. ! Mucha suerte a tod@s!.

IES. LOS ÁLAMOS / ACTUALIDAD:

Profesorado de nuestro Centro, comentan la experiencia del PROYECTO LINGUÍSTICO DE CENTRO, diseñado por ell@s a otro IES., Chaves Nogales , de Sevilla Este.
Agunos twitts del IES. Chaves Nogales en su cuenta de twitter:
* Compañeras del IES Los Álamos de Bormujos nos cuentan su proyecto lingüístico de centro. Seguimos con la formación... 
* Aprendiendo de @bormujos_educa sobre proyectos lingüísticos de centro. ¡Qué bueno es aprender de los buenos! 
* Compañeras del IES Los Álamos nos cuentan su experiencia en la puesta en marcha de un Proyecto Lingüístico de Centro #plc

INFORMACIÓN WEB IES. LOS ÁLAMOS.

INFORMACIÓN WEB IES. LOS ÁLAMOS:
INICIO CURSO 2014 / 2015
El INICIO DEL CURSO 14/15 será el próximo lunes, 15 de septiembre.
La HORA DE ENTRADA será escalonado por niveles a lo largo de la mañana para facilitar la acogida al alumnado. 
1º y 2º ESO, AEE: 10:30h
3ºESO, 4ºESO: 12:00H
1º y 2º BACHILLERATO, 1º FP BÁSICA, 2º PCPI: 13:00H
La HORA DE SALIDA será a las 14:45 h. 
A lo largo de este primer día se entregará al alumnado de la ESO los libros de texto. También se entregará el documento para que las familias verifiquen el estado de los libros de texto.
El Martes, 16 de Septiembre, el horario será el habitual del centro (8:15h - 14:45h) y se impartirán clases ordinarias
¡¡¡¡ BIENVENID@S A TODOS !!!!

PRESENTACIONES DE CURSO, LUNES 15 DE SEPTIEMBRE Y SELECTIVIDAD.

HORARIOS:

1º , 2º de ESO y NEE a las 10:30 h.

3º y 4º ESO 12:00 h.

Bachillerato, 2ª PCPI y Fción. P.B. a las 13:00 h

SELECTIVIDAD: 

plazo de inscripción del 1 al 5 de septiembre. Se recomienda formalizarla el 4 después de la publicación de las actas

PUBLICACIÓN DE NOTAS CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE - RECOGIDA DE LIBROS DE LA ESO

PUBLICACIÓN DE NOTAS: El próximo jueves, 4 de septiembre, a las 10:00 h de la mañana se publicarán las actas correspondientes a la convocatoria de Septiembre. Dada la importancia recomendamos la asistencia de las familias a dicha publicación. 

RECOGIDA DE LIBROS: El jueves de 11 a 12:30 h los alumnos que promocionen deben entregar los libros que tengan para poder optar al préstamo de libros el próximo curso. Pueden consultar el lugar de entrega en la conserjería del centro. Los libros pueden ser entregados por los alumnos, no es necesario la presencia de las familias.

INTERESADOS ACTIVIDAD SUBIDA AL MULHACEN.

Los interesados deberán obtener la reserva para la actividad antes del día 8 de septiembre.
Pueden contactar con la AMPA:
A través del correo electrónico: ampalosalamos@movistar.es
Por facebook: https://www.facebook.com/ampaieslosalamos
Por twitter: @ampalamos
Por whassapp: +34 656 57 42 34 (Ana María).
Además los próximos días 1 y 2 de septiembre en horario de 11:00 a 13:00 horas, Ana María estará en el instituto para efectuar las reservas y aclarar cualquier duda que tengáis sobre la actividad.
Recordamos el dossier de la actividad por si tenéis alguna duda.
https://onedrive.live.com/view.aspx?cid=986D32C10688A885&resid=986D32C10688A885%214

ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR, "SUBIDA AL MULHACEN"

La empresa Somnia 2.0 en colaboración con la AMPA "Dr. Pérez Vega", del IES. Los Álamos de Bormujos, os proponen esta actividad de ocio y tiempo libre,dirigida a personas a partir de 14 años hasta adultos que se atrevan a vivir esta maravillosa experiencia.
Hace falta un grupo de 20 personas para llevar a cabo la actividad.
La fecha será los días 20 y 21 de septiembre y el precio es de 60 € por persona e incluye alojamiento, seguro y transporte.Tenéis toda la información detallada en este dossier:
http://1drv.ms/1wEgKQ0


                             

HORARIOS EXÁMENES DE SEPTIEMBRE.

INFORMACIÓN WEB IES. LOS ÁLAMOS:

Como se informó a las familias en junio, los exámenes de septiembre se realizarán el 1 y 2. En el siguiente enlace podéis consultar el horario de los exámenes de todas las materias y de todos los cursos. Se recuerda que en caso de haber coincidencias, el alumno realizará un examen e informará al profesorado de dicha coincidencia al comienzo del primer examen de manera que se pueda realizar un examen a continuación del otro. No obstante para cualquier duda poneros en contacto en el correo alamos.direccion@gmail.com.
Enlace:
https://dl.dropboxusercontent.com/u/54831569/WEB%20ALAMOS/COMUNICACIONES%20A%20LAS%20FAMILIAS/1314%20CALENDARIO%20EXAMENES%20DE%20SEPTIEMBRE%20DEF.pdf

SOLICITUD BECAS CURSO 2014/15

Abierto plazo para solicitar Becas de carácter general para el CURSO académico 2014-2015 
Resolución de 28 de julio de 2014, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan becas de carácter general para el curso académico 2014-2015, para estudiantes que cursen estudios postobligatorios.
Real Decreto:
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/abaco-portlet/content/5d5484fc-5cbb-47e9-bd0d-c9c0769bcfbb
Becas y Ayudas, Junta de Amdalucía:
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/becas-y-ayudas

"LA FAMILIA COMO ACTOR EDUCATIVO", Artículo de INED21.

     Uno de los grandes fracasos que nos han llevado a la situación actual, es no comprender que la familia es un actor educativo principal. Si repasamos los mejores resultados en cualquier país, una de las variables principales es el compromiso que escuela y familia tienen en su dinámica educativa. A continuación, establecemos tres argumentos principales que deberían fundamentar esa relación. Estos argumentos están abiertos al debate educativo, desde esa intención se exponen.

     Primer argumento: la familia es el principal actor respecto a la educación de todo alumno. Esta afirmación obvia, tiene varias consecuencias. Primera: la responsabilidad familiar del trabajo escolar en casa. Segunda: la construcción de hábitos, actitudes y valores que moldeen las competencias de nuestros alumnos, es una responsabilidad familiar, la escuela complementa esta tarea educativa. El fracaso escolar tiene muchos espacios vacíos que, políticamente, no se quieren señalar: toda familia es corresponsable del fracaso de un alumno. Libertad implica responsabilidad: afirmar lo primero sin asumir las consecuencias, es una falacia democrática.

     Segundo argumento: la reciprocidad entre familia y escuela es un factor principal de la mejora educativa. Esa reciprocidad debe construir estructuras que hagan una evaluación, seguimiento y prevención de los diferentes problemas que un alumno va teniendo en su biografía escolar. Dejamos dos argumentos que reflejan la ausencia de una reciprocidad positiva: somos uno de los países con más interrupción escolar en las evaluaciones internacionales; el nivel de implicación organizativo y pedagógico de las familias en el sistema educativo, es muy mejorable. Una época de la prevención como la nuestra, debe tener presente esta idea: una familia responsable y comprometida con la educación de sus hijos, es la mejor política preventiva posible.

     Tercer argumento: toda política educativa es una política familiar, lo quiera reconocer o no. Hemos reflexionado muchas veces sobre la importancia de una política educativa en una sociedad del conocimiento. Esta importancia se hará más evidente, en la medida que el contexto social y económico sea consciente de que el capital humano, es un capital educativo. Esta tríada educación-familia-sociedad del conocimiento, debe fortalecerse: la solidez de sus vínculos es la solidez de nuestro futuro.No hay éxito educativo sin una escuela y una familia que tengan una relación fluida y constructiva. Todo debate educativo es, implícitamente, un debate sobre las familias que lo conforman. Construyamos ese vínculo: nadie lo hará por nosotros.

ARTICULO / EDUCACIÓN: "FAMILIA Y ESCUELA SOMOS UN EQUIPO".

     Si observamos con atención, por regla general, las relaciones entre la familia y la escuela están basadas en el recelo y la desconfianza mutua. Los padres cuestionan el papel y la labor que desempeña el profesorado y éstos, a su vez, hablan de la dimisión de las familias en su acción educativa. Si a todo esto le sumamos una falta de diálogo y comunicación entre ambas instituciones podemos afirmar con rotundidad aquello de “Houston, tenemos un problema” pues familias y escuela no podemos permitirnos el enfrentamiento: necesitamos avanzar juntos, de la mano ya que está en juego el futuro de la infancia, es decir, el futuro de nuestra sociedad.

     Dejemos a un lado nuestros prejuicios, falsas ideas y creencias y establezcamos un nuevo modelo de relación entre la familia y la escuela. Para ello tenemos que actuar como un auténtico EQUIPO EDUCATIVO capaz de mejorar la educación a través de un proyecto ÚNICO que vamos a compartir.

     Pero, ¿qué pueden hacer las familias para contribuir a establecer este EQUIPO EDUCATIVO?

     Para constituir este EQUIPO desde las familias nos apoyaremos en 4 pilares fundamentales:

• COMUNICACIÓN
• PARTICIPACIÓN
• COLABORACIÓN
• IMPLICACIÓN

     Analicemos, a continuación, con detenimiento cada uno de estos pilares:

1. COMUNICACIÓN:

     Una buena comunicación es primordial. Cuando en las relaciones de cualquier tipo falla la comunicación, todo se viene abajo pues en ese instante empiezan a surgir conflictos, disputas, malentendidos, etc. que nos encierran en un callejón sin salida del que es casi imposible escapar. Por este preciso motivo las relaciones familia-escuela deben asentarse en una comunicación óptima. Esto que sobre el papel queda muy bonito y parece muy sencillo es tremendamente difícil ponerlo en práctica pues es ahí donde encontramos grandes obstáculos para llevarlo adelante. Es momento de preguntarnos, ¿qué podemos hacer para conseguir una buena comunicación entre padres y docentes? Veamos algunas sencillas ideas para llevarlo a la práctica:

• Aprovechar las reuniones y las tutorías para establecer un diálogo fluido con los profesores de nuestros hijos.
• No hacer uso de un doble lenguaje que nos perjudica a todos. Hablar claro y con sinceridad
• Comunicarnos siempre en aquellos espacios y tiempos que corresponden: nunca fuera de ellos. (ejemplo: los famosos corrillos a las puertas de los coles, etc.)Los problemas de la escuela se resuelven en la escuela y no en la panadería ni en el supermercado, etc.
• Saber escuchar es tan importante como saber hablar.
• Debemos aprovechar el poco tiempo del que disponemos para dialogar: no podemos decirlo todo.
• Transmitir a nuestros hijos el mensaje de que actuamos como un EQUIPO con sus profesores pues la actitud que los padres tengamos de la escuela y de lo que en ella se realiza es la que transmitimos a nuestros hijos.
2. PARTICIPACIÓN:
     “La participación de los padres en la educación no es solo un derecho, también supone un deber que implica compromiso con la tarea y responsabilidad en los resultados”(Gairin, 1996).
     Si observamos los estudios recientes que nos hablan de la participación de las madres y los padres en la escuela destacan que es escasa y en ocasiones nula. Esto ocurre por diversas causas: desmotivación, despreocupación, dificultad para conciliar la vida familiar y laboral, etc. En otras ocasiones la causa principal es que las propias escuelas “se encierran en sí mismas” y no dejan acceder a las familias dificultando así su participación.
     Veamos algunas ideas para mejorar dicha participación:
• Crear un clima positivo en el centro educativo que favorezca esta participación tan necesaria por parte de las familias.
• Preparar convenientemente las reuniones con los profesores, aprovechándolas como un lugar de encuentro esencial apoyándonos en una gran comunicación y diálogo.
• Colaborar y participar en la AMPA del centro. Establecer un nuevo modelo de AMPA que participe activamente en la vida del centro. Estas AMPAS son las que denomino “AMPAS inteligentes” que se caracterizan por una gran creatividad, innovación, etc. Son un motor de ideas interesantes que ayudan a mejorar el clima del centro.
• Impulsar la creación de Escuelas de Madres y Padres en todos los centros educativos facilitando la reflexión de las familias.
• Centrar las prioridades del centro en la necesidad de compartir necesidades, inquietudes, ideas e intereses de manera conjunta.
• Aportar nuevas ideas, hacer críticas constructivas, etc.
• 3. COLABORACIÓN:
  El tercer pilar esencial es el de la colaboración. Necesitamos establecer una colaboración estrecha y animosa para mejorar las relaciones entre familia y escuela. Como muy bien señalan L.Bazarra, O.Casanova y J.García “la tarea de educar debe ser compartida y convergente. Se equivoca quien pretenda educar desde la divergencia en el modo en que padres y centro escolar entienden la educación y el mundo en que vivimos”. Por este motivo es momento de colaborar estrechamente familias y escuela y para ello es necesario establecer equipos, redes y alianzas que nos ayuden a conseguir un vínculo positivo y equilibrado entre ambas instituciones pues “la escuela no puede educar sin los padres y los padres no pueden educar sin la escuela”.
  4. IMPLICACIÓN:
  El cuarto y último pilar se trata del tan necesario compromiso educativo de las familias. De todos es sabido que la implicación de las familias en la educación es un factor decisivo del éxito escolar del niño.
  Como vemos, si trabajamos concienzudamente estos 4 pilares estaremos en el buen camino para establecer (o restablecer) unas armoniosas relaciones entre las familias y la escuela ya que como siempre me gusta afirmar “las familias y la escuela necesitamos compartir, no competir”. Ahí está la clave de todo. No podemos estar esperando a que cambie el otro. El cambio siempre debe empezar por uno mismo.
  Además de todo lo que hemos visto y analizado a lo largo de este artículo necesitamos también uncompromiso educativo de la sociedad para que, de este modo, podamos promover una transformación total de nuestro sistema educativo ajustándonos a la realidad de la escuela del siglo XXI. Necesitamos la implicación de todos: medios de comunicación, familias, escuela, políticos, etc. Todos podemos aportar nuestro granito de arena para mejorar la educación, ¿te animas a hacerlo?

INFORMACIÓN IES. LOS ÁLAMOS: TRINITY - CALIFICACIONES DEFINITIVAS.

Hoy miércoles, 30 de Julio, han llegado al centro las calificaciones definitivas de los exámenes del Trinity así como los títulos. El único día para poder recoger el certificado es mañana jueves, 31 de Julio, de 9:30 a 13:30h. En agosto el centro permanecerá cerrado. No obstante, si alguno de los alumnos quiere conocer su nota, puede enviar un mail a "alamos.direccion@gmail.com" indicando su nombre y dos apellidos, DNI, fecha de nacimiento y teléfono de contacto. 

En nombre de los profesores que han impartido las clases, Jesús Díaz Muriel  y Miriam Castelleno Ramírez, y desde el centro queremos felicitaros por el trabajo desarrollado a lo largo del curso así como de los excelentes resultados obtenidos. 

Buen verano a todos.

MEJORES VACACIONES:

Las vacaciones es tiempo de diversión , descanso, tiempo libre..., que mejor plan cuando tengas un rato que leer o escuchar música. Aquí te lo ponemos fácil:

Más de 1.800 ebooks gratuitos para descargar, por cortesía de las bibliotecas municipales de Sevilla

http://www.sindinero.org/blog/mas-de-1-800-ebooks-gratuitos-para-descargar-por-cortesia-de-las-bibliotecas-municipales-de-sevilla/

MUSIC VAULT SUBE A YOUTUBE 13.000 VÍDEOS DE CONCIERTOS EN VIVO

http://desdeeltejado.com/?p=1877

VENTA DE LIBROS DE 2ª MANO PARA BACHILLER.

Hasta el 10 de julio, con la colaboraciòn de la AMPA IES. Los Álamos.
Tenemos en el Centro un tablón donde anunciarse si queréis comprar o vender libros de bachiller. Podéis pasaros de 10:00 a 13.00 h.
Si tenéis alguna duda preguntar en conserjería.
Aquí tenéis los datos expuestos hasta el día 3 de julio en dicho tablón, hemos omitido los teléfonos de contacto por la ley de protección de datos. En el tablón lo tenéis todo.

VENTA:
-Libros 1º Bachillerato Humanidades y Ciencias Sociales
-Libros 1º Bachillerato Ciencias de la Salud (todos)
Paula
-Libros 1º Bachillerato Ciencias de la Salud:
Contrast Student Book (Burlington Books) Inglés
Pablo Roca
-Libros 1º Bachillerato a mitad de precio:
Metro Saint Michel, Libro nivel 1 (Santillana) Francés
Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales 1º
Anaya Economía
-Libros 2º Bachillerato Ciencias y Tecnología:
Física
Dibujo técnico
Claudia Cabanillas
COMPRA:
-Libros 2º Bachillerato Ciencias de la Salud (todos)
Paula
-Libros 2º Bachillerato Ciencias de la Salud (todos)
Nieves Dominguez
-Libros 2º Bachillerato Ciencias
Adrián
Julia
-Libros 2º Bachillerato Humanidades:
Literatura Universal, Historia de España, Inglés Contrast.
Rodrigo Ortiz
-Libros 1º Bachillerato Humanidades y Ciencias Sociales
Literatura, Matemáticas, Lengua, Francés, Historia, Inglés, Filosofía.
Ventura Talavera
-Libros 1º Bachillerato Ciencias y Tecnología (todos)
Ernesto Ortiz
-Libros 1º Bachillerato Ciencias y Tecnología (todos)
Paula Rodriguez Navarro
-Libros 1º Bachillerato Ciencias Sociales y Humanidades (todos con Latín y Economía)
Carmen Mendoza
_Libros 1º Bachillerato Ciencias Sociales y Humanidades (todos)
Antonia Remon
_Libros 1º Bachillerato Ciencias Sociales y Tecnología (todos)
Juan José Librero
-Libros 1º Bachillerato
Alfonso Mañas
-Libros 1º Bachillerato Ciencias y TecnologÍa:
Francés, Educación Física, Filosofía, Lengua, Física y Química, Matemáticas y Tecnología.
Jesus Hernandez
-Libros 1º Bachillerato Ciencias y Tecnología (todos)
Jesus Martinez
-Libros 1º Bachillerato Ciencias Sociales (todos)
Sergio Ruiz
-LibrOs 1º Bachillerato Ciencias y Tecnología (todos menos Educación Física y Filosofía)
Ana Jimenez
-Libros 1º Bachillerto Ciencias y Tecnología (todos)
Mao
-Libros 1º Bachillerato Ciencias y Tecnología (todos)
Paqui
-Libros 1º Bachillerato Ciencias (todos)
Pablo Sánchez
-Libros 1º Bachillerato Ciencias y Tecnología (todos)
Alonso Rodriguez
-Libros 1º Bachillerato Ciencias y Tecnología (todos)
Fran Napolitano
-Libros 1º Bachillerato Humanidades:
Matemáticas, Lengua, Francés, Historia y Educación Física.
Javi Martinez
-Libros 1º Bachillerato Matemáticas Ciencias Sociales
Sara Ortega
-Libros 1º Bachillerato Humanidades (todos)
Noelia Martinez
-Libros Matemáticas Ciencias Sociales y Economía
Ricardo Tomé

NUEVO BLOG AMPA IES LOS ÁLAMOS.

     Hemos creado un nuevo blog más atractivo y dinámico para seguir informando a nuestr@s soci@s y simpatizantes sobre todo lo que concierne a nuestra Asociación de Padres y Madres del IES. Los Álamos de Bormujos. También seguiremos informando sobre la Educación, la Cultura, el Deporte y todo lo que concierne a nuestro Centro y nuestro municipio.

Gracias por confiar en nosotros